体育学院“学风建设月”活动实施方案
体学字〔2025〕101号
体育学院“学风建设月”活动实施方案
为深入贯彻落实学校学工通〔2025〕41 号《关于开展 2025 年 “学风建设月” 活动的通知》精神，进一步丰富 “党建 + 素质教育五项工程” 主题，促进学风建设，优化育人环境，不断提高体育专业人才培养质量，传承学校 “三三五一” 制度，通过开展 “学风建设月” 活动，营造浓厚的学习氛围，促使体育学院学生端正学习态度，明确学习目的，提高学习效果，提升综合素质，特修订本实施方案。
一、活动时间
2025年10月16日至12月25日
二、组织领导
成立体育学院“学风建设月”活动领导小组，由学院党总支书记王治国担任组长，教学副院长刘云朝、党总支副书记李祥林任副组长，各班级辅导员和学生党员先锋队、学生会干部为成员。领导小组负责活动的组织、协调和监督，确保活动顺利开展。
三、活动内容及任务分工
（一）筹备动员阶段（2024年10月16日-20日）
1.召开动员大会（10月23日）
负责人：学院“学风建设月”活动领导小组
具体任务：组织召开体育学院 “学风建设月” 活动动员大会，传达学校学工通〔2025〕41 号文件精神，对活动进行全面动员和部署，明确活动的目标、任务和要求，强调体育专业学风建设的重要性。
2.班级主题班会（10月19日）
责任人：各班级辅导员
具体任务：各辅导员组织所带班级召开主题班会，结合体育专业特点，向学生解读学校 “学风建设月” 活动要求，进行广泛动员，让学生充分认识到学风建设对体育专业学习和未来职业发展的重要性。
3.宣传活动（10月16日—20日）
责任人：学生党员先锋队、学生会
具体任务：利用学院QQ群、微信群、宣传栏、横幅等媒介进行学风建设宣传，确保“学风建设月”活动人人知晓，人人参与。
（二）具体实施阶段（2024年10月20日-12月20日）
1.抓好学风检查
（1）辅导员自查
责任人：各班级辅导员
具体任务：辅导员通过“定点值班、交叉巡查、责任自查”等方式，对班级学风建设情况进行全面检查，重点检查迟到、早退、旷课、带餐食、上课玩手机及在宿舍玩游戏、打牌、吸烟等行为和现象。
严格执行“课前七查”制度，坚持每天统计、同步通报各项数据并予以公布。针对体育专业学生特点，特别关注训练课出勤、器材使用规范等情况。
抓好替宿、夜不归宿、违规用电、电动车进宿舍、经常迟到与旷课等违纪行为的检查，对违纪学生及时教育管理。认真深入排查各班级，对校外租房、经常违反宿舍管理规定的学生，重点教育，重点关注，并将违纪情况及时告知学生家长，共同教育和管理违纪学生。对于违纪情节比较严重的学生要按照校纪严肃处理。
（2）学院督查
负责人：贺双姣
成员：学生党员先锋队、学生会成员
具体任务：进一步完善并依托“体育学院学工通”，对课间七查等学风建设检查开展情况进行每天通报、每周评价，及时整理并提供相关检查材料，纳入辅导员和班团建设考核。
（3）分年级专项检查与管理
大一：做好学业规划，夯实大学基础。
责任人：新生辅导员
具体任务：组织 “晨跑 / 早自习”“晚自习督导”，结合体育专业特点，在晨跑中融入基础体能训练元素，帮助新生快速适应大学学习与训练节奏；开展专业认知教育，邀请体育专业骨干教师解读人才培养方案，明确专业培养目标，如体育教育、社会体育指导与管理等专业的就业方向和发展前景；认真组织新生填写 “愿望卡”，做好新生的学业规划工作，引导学生树立正确的大学生活、学习目标。
大二 / 大三：深耕专业能力，提升专业素养。
责任人：各班级辅导员
具体任务：组织大二年级学生开展 “愿望卡回望” 活动，对照目标总结结果，结合体育专业学习与训练过程谈收获，既要体现目标达成情况，也要突出学业与专业技能成长；针对体育专业课程难点，如运动解剖学、运动生理学理论知识及运动训练实践技巧等，组建 “帮扶小组”，由专业成绩优异、训练技能突出的学生对学困生开展一对一或小组辅导，降低挂科率；结合体育专业组织 “学科竞赛”“模拟实习”，如组织学生参加体育教学技能大赛、运动竞赛裁判实践等，对接体育企业、学校等合作单位，让学习内容与职场需求接轨，鼓励学生参加 “中国国际大学生创新大赛”“‘挑战杯’全国大学生课外学术科技竞赛” 和各类体育专业学科竞赛等活动；对学生进行毕业意向摸底，针对考研、升本、考公、就业等不同方向进行分类引导，召开考研动员会，邀请体育专业考研上岸学子分享经验，安排相应的指导教师对学生进行指导和帮扶，并通过家校联动，保持学生学习热情。
大四：聚焦出口，冲刺目标。
责任人：大四班级辅导员
具体任务：分赛道开展 “考研、考公冲刺营”“考研欢送会” 等活动，针对体育专业考研特点，邀请专业教师进行专业课辅导，树立学生考试信心；对就业同学开展 “求职技巧课”，包括体育教师招聘简历优化、面试试讲与技能展示演练等，精准匹配体育行业就业需求；实行毕业论文（设计）“导师周例会制”，明确体育专业毕业论文（设计）进度节点，如运动训练方案设计、体育教学案例分析等类型论文的撰写要求，开设 “格式规范”“撰写技巧” 等专题讲座，避免拖延和返工；针对大四学生，通过实施 “毕业学分清算提醒” 和 “离校前学业核查”，积极开展 “毕业资格核查” 工作，确保学生在毕业阶段依然严格遵循学业要求，尤其关注体育专业实习学分认定等情况。
2.做好二项教育
（1）基础文明养成教育
负责人：李祥林、陈蕾
责任人：各班级辅导员
具体任务：通过召开主题班会等形式，结合体育专业学生特点，教育全体学生加强自律，在体育训练与比赛中尊重对手、尊重裁判，尊师重教，举止得体，杜绝学生在学校公共场所，尤其是体育场馆、训练场地等区域不文明行为的发生，树立健康文明现代体育大学生形象。
（2）考风考纪教育
负责人：刘云朝
成员：各班级辅导员
具体任务：加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，贯穿于 “学风建设月” 活动的全过程，贯穿于学校组织的各级各类考试过程，尤其强调体育专业理论考试与技能考核的纪律要求。通过学生手册考试、与学生签订诚信考试承诺书等方式，结合体育专业考试作弊典型案例，增强对考试作弊处理结果的警示和教育作用。学院组织人员深入开展考风考纪教育活动，强化考试的监考和巡视工作，严格考试纪律，对违纪者要按照学校有关规定严肃处理。
3.开展好两个评比活动
（1）优良学风班级评比
负责人：李祥林、陈蕾
成员：各班辅导员和学生党员先锋队、学生会干部
具体任务：建立完善的班级管理制度和骨干队伍建设制度，结合体育专业班级特点，制定包含学习成绩、训练出勤、竞赛获奖等指标的评比标准。引入竞争激励机制，形成比学赶超的良好氛围。通过学院申报、组织评选、推动实施等过程，在全院掀起 “优良学风班” 创建热潮，持续开展班集体培优工作，评选出具有体育专业特色的优良学风班级。
（2）优良学风宿舍评比
负责人：代青
成员：各班辅导员，学院、楼栋公管会成员
具体任务：开展以学风建设为主题的宿舍文化建设活动，结合体育专业特点，鼓励宿舍成员共同制定训练计划、学习目标，形成良好的学习与训练风气。强化班级、宿舍的育人功能和增强集体的凝聚力和战斗力，以舍风促班风、以班风促院风、以院风促校风，营造浓厚的学习氛围、良好的宿舍文化，打造一批 “优良学风宿舍” 等特色宿舍，如 “运动技能先锋宿舍”“学业优异宿舍” 等。
4.落实好四项制度
（1）课堂考勤管理制度
负责人：李祥林、陈蕾
成员：各班辅导员和学生党员先锋队、学生会干部
具体任务：凡教学计划所开课程，包括体育专业理论课、技术课、训练课等都要实行考勤，学生要按时上、下课，不迟到、不早退。学习委员负责协助任课教师做好课堂考勤记录，尤其要准确记录训练课出勤情况，并及时向辅导员汇报考勤情况。
（2）任课教师课堂管理制度
负责人：刘云朝
责任人：各任课教师
具体任务：作为课堂教学的第一责任人，应对课堂纪律、课堂教学内容、课堂教学质量等全面负责。体育专业任课教师要结合专业特点，在理论课堂充分运用案例教学、多媒体演示等方式，在技术课和训练课注重示范讲解，积极发挥课堂教学在学风建设中的主导作用，充分调动学生学习主动性和积极性。严抓课堂学风，确保学生端正学习态度，认真对待每一堂课，对于学生在课堂睡觉、玩手机、吃东西等不良行为均要严格要求并管理，杜绝一切不良行为。对于扰乱课堂教学秩序、不服从教师管理或者其他违规违纪行为要记录在案，纳入过程性考核，特别是在技术课和训练课中不遵守安全规范、不认真训练的行为。
（3）“双管育人”制度
负责人：王治国
成员：各班级辅导员、班级导师、任课教师
具体任务：积极鼓励教师成为班级导师，与辅导员共同抓好学风建设和班团建设。
班级导师要充分发挥专业优势，经常深入学生宿舍，参与基础文明建设，同时为学生提供学业指导、职业规划建议，引导学生树立正确的学习目标和专业发展方向。
辅导员则侧重于学生的日常管理和思想政治教育，每周至少听课1次，及时准确掌握学生的出勤、上课纪律等情况，与班级导师、任课教师密切配合，形成教育合力。
定期组织辅导员与班级导师、任课教师的交流会议，分享学生情况，共同探讨解决学生问题的方法和策略，确保双管育人机制的有效运行。
（4）对于学习困难学生实行“一帮一、多帮一”帮扶制度
负责人：贺双姣
成员：各班级辅导员、学生党员、优秀学生标兵
具体任务：要求各个班级对于学业困难的同学提供帮助，结合体育专业特点，针对理论学习困难或训练技能薄弱的学生，分别组建帮扶小组，实行 “一帮一” 制度。由学生党员、学生干部、优秀学生标兵等与他们结成对子，在理论学习上进行答疑解惑，在训练技能上进行示范指导，实施帮扶，促进共同进步。
5.组织召开好五类会议
（1）“学风建设月”推进会
负责人：王治国
具体任务：围绕抓好学风检查、做好两项教育、开展好两个评比活动、落实好四项制度、组织召开好五类会议等方面，对学风建设工作作出部署。强化学风管理，多措并举加强学生日常管理，规范学生日常行为，激发学生参与学科竞赛、科学研究的积极性，把自身兴趣与专业学习结合起来，注重学风检查工作开展与总结反思相结合，形成对困难学生传帮带的良好传统。
（2）“学风建设”主题班会
负责人：李祥林
责任人：各班级辅导员
具体任务：在深入调查研究的基础上，找准各班级学风建设存在的薄弱环节，结合体育专业班级特点剖析原因，组织开展以 “学风建设” 为主题的班会，从思想品德、行为习惯、学习态度、训练热情等方面进行讨论，对学生进行集中的正面教育和引导，帮助学生端正学习态度，明确学习目的，提高学习效果。
（3）学习经验交流会
负责人：陈蕾
责任人：各班级辅导员、学习委员
具体任务：以年级或专业为单位召开学习经验交流会，邀请国家奖学金获得者、体育专业竞赛获奖选手、考研上岸学子等优秀学生作经验交流，向学生传授体育专业学习方法、训练技巧、考研备考策略等。
（4）学生代表座谈会
负责人：李祥林
成员：各班级辅导员、学生代表
具体任务：召开不同专业、不同层次、不同特点的学生座谈会，如体育教育专业、社会体育指导与管理专业学生座谈会，大一至大四不同年级学生座谈会，广泛听取学生对学生工作及学风建设的意见和建议，尤其关注学生对体育专业课程设置、教学方法、训练安排等方面的反馈。
（5）教师代表座谈会
负责人：王治国、刘云朝
成员：学院教师、班级导师
具体任务：邀请各专业不同年龄、不同层次的教师、导师等召开座谈会，认真听取教师对学生教育管理及学风建设的意见和建议，重点了解体育专业教学过程中存在的问题、学生学习与训练的难点，共同探讨提升学风建设质量的措施。
（三）总结表彰阶段（2025年12月21日-24日）
1.总结活动
责任人：学院“学风建设月”活动领导小组
具体任务：对“学风建设月”活动开展情况进行总结，各类活动材料（包括纸质和电子版）于2025年12月24日报学生工作处办公室。
2.评选表彰
责任人：学院“学风建设月”活动领导小组
具体任务：根据活动开展情况和评比标准，组织评选 “学风建设月” 活动先进集体和个人，如优良学风班级、优良学风宿舍、学风建设先进个人等，并予以表彰。同时，推荐优秀集体和个人参与学校层面的评选，积极宣传先进典型事迹，发挥示范引领作用。
四、目标达成
（一）学生行为规范目标达成率
杜绝无故旷课率，迟到、早退现象，带餐食、上课玩手机及在宿舍玩游戏、打牌、吸烟等不良行为有效控制在 1% 以内，体育专业训练课出勤率达到 98% 以上，训练纪律良好。
（二）考风考纪目标达成率
学生对考风考纪的认识程度达到100%，杜绝考试作弊情况。通过加强考前宣传教育，组织学生签订诚信考试承诺书等方式，让学生充分认识到考试作弊的严重后果，增强诚信考试意识。严肃考风考纪，对作弊行为进行严格处理，形成强大的威慑力，促使学生自觉遵守考试纪律。
（三）新生学业规划目标达成率
新生对专业的了解程度达到100%。认真组织新生填写“愿望卡”，做好专业介绍和学业规划工作，让新生尽快熟悉本专业的培养目标、课程设置和就业前景等。
新生树立正确的大学生活、学习目标的比例达到95%以上。通过引导新生明确自己的发展方向，激发他们的学习动力和积极性。
（四）班级建设目标达成率
优良学风班级评选参与率达到100%。通过引入竞争激励机制，各班级积极参与“优良学风班”创建活动，形成比学赶超的良好氛围。
（五）宿舍建设目标达成率
优良学风宿舍评选参与率达到 100%。开展以学风建设为主题的宿舍文化建设活动，打造出 “优良学风宿舍” 等特色宿舍，比例达到 30% 以上。通过评选活动，树立榜样，带动其他宿舍共同进步，营造良好的宿舍文化氛围，宿舍学习与训练交流氛围浓厚。
（六）教师参与目标达成率
任课教师参与课堂管理的比例达到100%。明确任课教师作为课堂教学第一责任人的职责，促使他们积极发挥在学风建设中的主导作用，严格管理课堂纪律，提高教学质量。
班级导师参与学风建设和班团建设的比例达到100%以上，与辅导员密切配合，共同抓好学生的学业指导、职业规划和思想政治教育等工作。
（七）学生帮扶目标达成率
学习困难学生得到帮扶的比例达到100%。实行“一帮一、多帮一”帮扶制度，让每个学业困难的学生都能得到学生党员、学生干部、优秀学生标兵等的帮助，促进共同进步。
五、活动要求
（一）高度重视，狠抓落实。学院全体师生要高度重视“学风建设月”各项活动的开展，根据学校总体要求和学院活动方案，认真组织开展具有体育学院特色的学风建设活动，明确任务分工，落实目标责任，深入扎实地开展好“学风建设月”活动。
（二）广泛宣传，树立典型。加大学风建设宣传力度，形成舆论氛围。充分利用班会、QQ群、宣传栏等形式，宣传学风建设的重要性，讨论学风建设问题，宣传学风建设活动中涌现的先进典型，努力营造“人人讲学风，人人参与创建优良学风”的良好氛围，积极倡导优良学风的形成，推动学风建设深入开展。
（三）认真总结，倡导新风。注重“学风建设月”活动的信息收集、整理和分析，及时掌握学生的思想和学习动态，找出学风建设活动中存在的问题与不足，认真研究，采取有效的整改措施，力求取得实效，不断提高学风建设的水平和质量。
湖南涉外经济学院体育学院
2025年10月17日