【专业代码】： 040216T
【专业名称】： 体育康养
【修业年限】： 四年
【授予学位】： 教育学学士
一、专业简介
本专业是顺应“健康中国”国家战略及人口老龄化发展趋势而设立的新兴交叉学科。专业聚焦体育学与医学的深度融合，以科学运动为核心手段，致力于解决不同年龄段人群（尤其是中老年群体及亚健康人群）的健康促进、慢病干预与康复养护问题。通过“体医融合”“体卫融合”的创新模式，培养能够运用运动处方、健康测评与康复理疗技术，为社会提供全生命周期健康服务的应用型人才。
二、培养目标
本专业旨在培养具备扎实的体育学、医学基础知识，掌握健康测评、运动康复、康养服务与管理能力的复合型人才。毕业生应能够：
· 具备针对慢性病人群（如高血压、糖尿病等）开具个性化运动处方的能力。
· 掌握运动伤害防护、中国传统养生功法及物理治疗技术。
· 能够在康养机构、社区服务中心及专业运动队，从事健康评估、科学健身指导、康养服务策划及运营管理工作。
· 树立“主动健康”理念，成为体医融合领域的实践者与推广者。
三、课程设置
· 主干学科： 体育学、医学
· 核心课程：
· 体育学类： 运动生理学、运动解剖学、运动生物化学、体育保健学、运动处方理论与实践、传统体育养生学（如太极、八段锦）。
· 医学类： 基础医学概论、临床医学概论、中医基础理论、康复医学、康复治疗学、营养学、老年病学。
· 康养特色类： 健康教育学、慢性病运动干预、康养服务管理与营销、身体功能评估与筛查、运动防护与急救。
四、硬件配套
本专业配备一流的校内外实践教学平台，保障学生“从理论到实践”的无缝衔接。其中，运动人体科学实验室作为核心基础教学与科研基地，下设三个实验室及三个实训室：
· 运动解剖学实验室： 配备人体骨骼模型、肌肉模型、陈列标本及多媒体互动教学系统，帮助学生直观掌握人体运动系统的结构与功能。
· 运动生理学实验室： 拥有运动心肺功能测试仪、血乳酸分析仪、心电监测系统等设备，用于监控运动负荷及人体对运动的生理反应。
· 运动心理学实验室： 配备心理状态评估系统、注意力训练仪、生物反馈仪等，专注于运动过程中的心理调控、竞赛心理训练及健康行为心理分析。
· 健康促进实训室： 配备人体成分分析仪、骨密度仪、人体心肺功能测试仪等，用于体质测评与健康风险评估。
· 运动防护实训室： 配备急救训练模型、肌内效贴、冷热疗设备，专注于运动损伤的现场处理与康复训练。
· 体能训练实训室： 配备功能性训练器械、气阻训练设备、心率监控系统，用于提升体能素质与运动表现。
五、主要就业方向
毕业生就业前景广阔，可在以下领域发挥核心作用：
· 康养服务机构： 在养老社区、康养中心、康复医院担任康养师、运动指导师，负责客户的健康管理与康复训练。
· 体育产业领域： 在高端健身俱乐部、运动康复中心、体育科技公司担任私人教练、运动防护师或健康顾问。
· 医疗卫生系统： 在综合医院的康复科、健康管理中心，协助医师进行运动疗法的干预与指导。
· 教育与社区： 在社区卫生服务中心、老年大学、各类企事业单位工会，组织并指导群众科学健身与养生。